DESIGUALDADES E INECUACIONES

En matemáticas, una desigualdad es una relación de orden que se da entre dos valores cuando éstos son distintos (en caso de ser iguales, lo que se tiene es una igualdad). Si los valores en cuestión son elementos de un conjunto ordenado, como los enteros o los reales, entonces pueden ser comparados.

Una inecuación es una desigualdad que relaciona letras y números mediante las operaciones aritméticas. Las letras se llaman incógnitas. Las soluciones de una inecuación son los valores que pueden tomar las incógnitas de manera que al sustituirlos en la inecuación hacen que la desigualdad sea cierta.

Las invito a revisar la teoría de las diapositivas descargándolas de la imagen y repasando conceptos. Puedes apreciar ejemplos que te ayudaran a comprender mejor

REALIMENTACIÓN ACTIVIDAD DE PITÁGORAS

El taller de aplicación ya fue calificado, el numero de datos a registrar eran en total 62, por lo tanto cada punto bueno vale 0,080645.
La nota se reflejará en el máster en dos casillas 1.4 (Por los factores de conversión y notación científica) y 2.5 (por el teorema de pitágoras)
La realimentación de su taller la podrán apreciar abriendo el archivo de la tarea y ubicándose sobre los datos sombreados para acceder al comentario respectivo.
Adjunto el archivo correspondiente a la solución, tanto en notación decimal, como científica, es normal que se presenten diferencias en los dos decimales por los redondeos realizados.
Recuerda que una vez le das enviar a la tarea ya no la puedes modificar.
Pude identificar varias copias entre ustedes por los errores en común,,, Difícilmente podrían coincidir varias estudiantes en un mismo error!
Triste que solo se limiten a copiar, sin rverificar si el trabajo esta correcto replicando los errores de quien lo elaboró.
 

ARCHIVO SOLUCIÓN ACTIVIDAD

APRENDIZAJES BASICOS SEGUNDO PERIODO

APRENDIZAJES BÁSICOS SEGUNDO PERIODO

• Propone y desarrolla expresiones algebraicas en el conjunto de los números reales y utiliza las propiedades de la igualdad y de orden para determinar el conjunto solución de relaciones entre tales expresiones. (DBA 2)

• Conjetura acerca de las regularidades de las formas bidimensionales y tridimensionales y realiza inferencias a partir de los criterios de semejanza, congruencia y teoremas básicos, interpretando el espacio de manera analítica a partir de relaciones geométricas que se establecen en las trayectorias y desplazamientos de los cuerpos en diferentes situaciones. (DBA 6y7)

• Propone un diseño estadístico adecuado, para lo cual usa comprensivamente diagramas de caja, medidas de tendencia central, de variación y de localización. (DBA10)

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

• Resuelve diferentes retos matemáticos propuestos por el docente en clase
• Trabaja en equipos colaborativo, haciendo sus aportes y complementándose con los aportes de las demás integrantes.
• Responde acertadamente evaluaciones orales y escritas propuestas en las clases.
• Soluciona talleres individuales y grupales, y realiza la respectiva sustentación cuando se requiere.
• Se realizaran las adecuaciones y flexibilizaciones curriculares, respetando las necesidades y diagnósticos de cada estudiante que así lo amerite.
• Identifica y utiliza múltiples representaciones de números reales para realizar transformaciones y comparaciones entre expresiones algebraicas.
• Establece conjeturas al resolver una situación problema, apoyado en propiedades y relaciones entre números reales.
• Determina y describe relaciones al comparar características de gráficas y expresiones algebraicas o funciones
• Reconoce regularidades en formas bidimensionales y tridimensionales.
• Explica criterios de semejanza y congruencia a partir del teorema de Thales.
• Compara figuras geométricas y conjetura sobre posibles regularidades.
• Redacta y argumenta procesos llevados a cabo para resolver situaciones de semejanza y congruencia de figuras.
• Describe verbalmente procesos de trayectorias y de desplazamiento.
• Explica y representa gráficamente la variación del movimiento de diferentes objetos.
• Compara las distribuciones de los conjuntos de datos a partir de las medidas de tendencia central, las de variación y las de localización. Elabora conclusiones para responder el problema planteado.